Идем в сад. Что должен уметь ребенок в возрасте от2 до 3 лет.

 

Память, внимание, мышление.

• Правильно собирать пирамидку
• Узнавать предметы по их частям ( например: колесо от машинки)
• Складывать картинки из 2-4х частей
• Узнавать и называть основные цвета
• Понимать значение слов « одинаковые», « похожие», « разные»
• Находить ошибки на картинках ( что лишнее, чего не хватает, неправильно выбран цвет предмета и т.д), обосновывать свой ответ.
• Называть недостающие части у предметов
• По описанию выбирать из трех предметов нужный
• Рассказывать по памяти о содержании картинок по наводящим вопросам

 

В этом возрасте малыш учиться сосредотачиваться, ставить перед собой  цель что-то запомнить, найти на картинке, ответить на вопрос.

Математика

• Узнавать и называть круг, квадрат, треугольник; находить похожие на них предметы в окружающей обстановке
• Считать предметы в пределах пяти; отвечать на вопрос :» сколько всего?»
• Знать, сколько лап у кошки, ушей у зайца, пальцев на руке и т.д.
• Сравнивать 2-3 предмета разной длины, ширины, высоты
• Находить предмет, ориентируясь на его местоположение: « вверху» -« внизу», « на нижней полке»; понимать задание: « подними руки вверх»- «опусти руки вниз»; «посмотри вверх»- « посмотри вниз»

На данном этапе закладываются основы знаний о количестве предметов, их величине и форме.Малыш знакомится с понятиями « много», « мало», « ОДИН», НИ ОДНОГО.Ребенок должен помнить, что предметы нужно считать слева направо, не пропуская и не считая их дважды.

Развитие речи

• Называть предметы окружающей обстановки и знать об их назначении
• Понимать, какие предметы относятся к группе « мебель», « игрушки», « транспорт», « продукты» и т.д.
• Рассказать, из каких частей состоят предметы ( например: у дома есть крыша, окно, дверь, труба, крыльцо и т.д.
• Называть действия людей и животных ( бежит, прыгает и т.д)
• Находить предмет по описанию ( мяч – круглый, резиновый, красный); самостоятельно составлять описание предмета
• Знать какие бывают профессии, чем занимаются люди этих профессий
• Поддерживать беседу: задавать вопросы, правильно ( по форме и содержанию отвечать на вопросы
• Запоминать несложные потешки и стихи
• Составлять небольшой рассказ по картинке с помощью взрослого; согласовывать слова в роде, числе и падеже

Малыш начинает четко произносить большинство звуков родного языка, активно формируется его словарный запас. Ребенок учится понимать речь других людей; строить предложения, правильно согласовывая в них слова.

Графические навыки

Малыш начинает пользоваться различными изобразительными средствами: мелками, красками, карандашами, фломастерами; учится проводить различные линии, рисовать окружности, раскрашивать картинки. Еще не все получается, но ребенок обычно с удовольствием выполняет подобные задания.